31 de marzo de 2012

1º ESO - ejercicios del 3r trimestre

Los ejercicios obligatorios de 1º de ESO A-B--D-E del 3r trimestre son:
  • EXTRA* 7.1. Pintura simétrica (marzo)
  • 7.2.  Tres simetrías axiales (marzo)
  • 7.3.  Tres simetrías radiales (marzo)
  • 7.4.  Arcos románicos combinando simetría axial y radial (marzo)
  • EXTRA* 7.5. Composición  (marzo)
  • Ejercicio .doc enviado por correo electrónico con ejemplos de simetrías de la naturaleza analizadas y con una reinterpretación de una cara de Jawlensky
  • 8.2.  Perspectiva cónica de edificio con porches (abril)
  • EXTRA* de vacaciones de Semana Santa: escudo de Aragón (abril)
  • 9.5.  Cómic de 6 viñetas a partir de la historia escrita (abril)
  • EXTRA* 8.3. Poliedros (abril-mayo)
  • Dossier de CÓMIC y GOYA (mayo) para aquellos alumnos que no fueron a la excursión de Barcelona.
  • 8.4.  Bodegón (mayo)
  • 8.5.  Manzanas (mayo)
  • 9.1.  Proporción humana: adulto y niño (mayo)
  • AUTORRETRATO en b&n (31 de mayo)
  • EXTRA* 9.2. Niña con paisaje a color (junio)
  • 9.3.  Niños en movimiento (junio)
* Los ejercicios EXTRA* son optativos, para subir nota.


Os recuerdo también que para poder aprobar es necesario sacar un mínimo de 3,0 sobre 10 en cada bloque (media de ejercicios de clase y media de exámenes) y es necesario también entregar todos los ejercicios obligatorios. (Consulta el extracto de la programación aquí).

Manuel Clarimón

30 de marzo de 2012

el cuadro del mes de marzo

El cuadro elegido para representar el mes de marzo, de 1º de ESO, es:
No precisamente, por su precisión geométrica, pero sí por sus rabiosas armonías de colores complementarios y afines, esta simetría radial llama la atención.

29 de marzo de 2012

excursión a Barcelona

Francisco de Goya (1800-1807): la maja vestida.
No nos hemos olvidado, no.

Vete preparando la mochila para ir a Barcelona el jueves 3 de mayo a ver las últimas novedades del 30º Salón del Cómic y una visita en el Caixafórum a la Maja vestida de Goya (la de verdad) entre casi un centenar de obras, además de un taller sobre el genial pintor aragonés.
Cartel.jpg


>>>   (Por cierto, ¿has visto cómo usa este cartel la simetría radial de orden 2?)



¿Dónde están los pabellones que veremos? De puerta a puerta hay sólo 250 m entre el salón del cómic que visitaremos por la mañana y el museo de después de comer.
Para comprobarlo, pincha este enlace del google-maps:

Ver mapa más grande

Entre tanto veremos la Fuente Mágica (apagada, claro) frente al Pabellón Alemán de Mies van der Rohe y el Museo Nacional de Arte de Cataluña, por fuera (ya hay bastante arte por un día).
Si somos puntuales todos, al salir pasaremos frente al Estadi Olímpic y al Camp Nou (sólo fotos, para los forofos).

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El cómic es considerado el noveno arte y su lenguaje, que recibe el nombre de narrativa dibujada o arte secuencial, es una síntesis donde la imagen y la palabra forman una realidad creativa. Como medio de expresión artística goza de un gran prestigio y ha dado verdaderas obras maestras de la cultura contemporánea.
El cómic como narrativa dibujada tiene varias aplicaciones pedagógicas, sea como soporte de material en diversas áreas (lengua, ciencias sociales, área de conocimiento del medio, educación visual y plástica ...), sea como una herramienta para la comprensión lectora, por a la ayuda de la capacidad de síntesis y como un elemento de fomento de la lectura.
Este año, coincidiendo con la temática de la exposición central del Salón "Los robots y los cómics" se proponen una serie de actividades muy especiales... Allí las veremos.

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Formada por casi un centenar de obras, "Goya. Luces y sombras" ofrece un recorrido cronológico por la obra del genial maestro. Una nutrida e importantísima selección que, sin pretender ser exhaustiva, se articula en forma de pequeños relatos visuales que analizan los grandes temas abordados por el artista a lo largo de su vida.
La exposición se presenta en Barcelona en el marco del acuerdo de colaboración entre la Obra Social "la Caixa" y el Museo Nacional del Prado, e incluye piezas tan destacadas y apreciadas por el público como La maja vestida, La sombrilla, Vuelo de brujas o Todavía aprendo.
Los distintos microrrelatos planteados reflejan la realidad social de la época en que vivió Goya, protagonizada tanto por la realeza y las clases privilegiadas como por los intelectuales, amigos del artista y el pueblo. Se evidencia, de este modo, la riqueza temática y la impresionante técnica de Goya, así como la simultaneidad de las composiciones de encargo y aquellas más libres y críticas, nacidas del propio deseo expresivo del artista.
Una parte importante de la exposición está centrada en mostrar el sorprendente dominio de las diferentes técnicas usadas por el pintor, que avanzaron el camino hacia la liberación moderna del arte. A lo largo del itinerario propuesto se van descubriendo los vínculos con artistas posteriores, tanto técnicamente como ideológicamente, un camino singular y propio que ha hecho de Goya "el primer artista moderno".
Francisco de Goya (1777): el quitasol.

Finalmente, te recomendamos, estas vacaciones, que vayas conociendo la exposición de Goya en una excelente página interactiva del Caixafórum.
Puedes empezar por las expresiones de las caras que dibujó en sus grabados. Luego las puedes practicar en tus cómics. Pincha aquí: http://goya.caixaforum.com/cas/drama/8/Catalogo-de-expresiones-

exposición en Huesca


Una propuesta para estas vacaciones de Semana Santa:

http://obrasocial.ibercaja.es/v2_ficha_actividad.php?id=a213529ee2bffcb2e084684d9c6409b92354927838c25a9f01e03fe329e2e383
una exposición de Agustín Lorés, reversionando obras de Arte conocidísimas, desde la Gioconda a la Maja Vestida.

Acércate a Huesca a la Ibercaja. Es gratis, y divertido. Igual te animas tú a hacer algo parecido. ¿Por qué no?

Fechas y horarios
Del 16 de Marzo al 5 de Mayo de 2012
De 10 a 13 h y de 18 a 21 h.

Lugar de realización:
Centro Ibercaja Huesca
Duquesa Villahermosa, 1, CP. 22001
Huesca (HUESCA)

Expo-primavera

File:Alfons Mucha - 1896 - Spring.jpg
Alphonse Mucha (1896): Primavera


          Con la inclusión del día 29 en el mes de febrero se adelantó un día la primavera. Este año no ha llegado el día 21, sino el 20 a las 6 de la mañana. Ya se sabe que el equinoccio no coincide exactamente con la rotación de la Tierra y los días se desfasan poco a poco. Con el día extra de los bisiestos recuperamos un poco el orden cósmico, aunque todos nos hacemos un lío... y vuelta a empezar.





          De cualquier manera, nuestra exposición de primavera, la hemos hecho coincidir con el día 21 de marzo, que es el DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA.
Tríptico


Y así, entre todos, hemos conseguido un precioso y florido mural, con un romance muy bucólico elaborado a ciegas por todas las tutorías al modo surrealista del cadavre exquis, pero realmente original, y flanqueado por las dos musas clásicas de la poesía: Calíope (la de la bella voz) y Érato (la amorosa).






Calíope, musa de la poesía épica
Erato, musa de la poesía lírica


Éstas son nuestras versiones del Departamento, basadas en una pequeña lámina del pintor checo-francés Alphonse Mucha.









Alphonse Mucha (1902) La Poesía.
Queremos, desde este rincón nuestro, hacer mención y homenaje de la tremenda apuesta de este pintor Art-Nouveau de cambio del s.XIX al XX por el poder de la persuasión, el eclecticismo, las nuevas formas naturalistas y la apuesta por el mundo de la publicidad.




Si te interesa el mundo Clásico y quieres saber más sobre las musas, te contaremos que tras varios autores, varios cruces de tradiciones y unos cuantos años, acabaron siendo nueve las musas canónicas. Pincha sobre cada nombre y te llevarán a otro enlace. Así se llaman:
  • Calíope (Καλλιόπη, ‘la de la bella voz'); musa de la poesía épica (canción narrativa)
  • Erato (Ἐρατώ, ‘amorosa’); musa de la poesía lírica (canción amatoria)
  • Clío (Κλειώ, ‘la que celebra’); musa de la historia (epopeya)
  • Euterpe (Ευτέρπη, ‘deleite’); musa de la música, especialmente la de la flauta
  • Melpómene (Μελπομένη, ‘cantar’); musa de la tragedia
  • Polimnia (Πολυμνία, ‘muchos himnos’); musa de los cantos (himnos)
  • Talía (θάλλεω, ‘florecer’); musa de la comedia
  • Terpsícore (Τερψιχόρη, ‘deleite de la danza’); musa de la danza y poesía coral
  • Urania (Ουρανία, ‘celestial’). musa de la astronomía y poesía didáctica

16 de marzo de 2012

cómo pintar un dibujo profesional

Realmente, el que algo quiere, algo le cuesta. Y un buen dibujo exige su tiempo, su dedicación y el aprendizaje previo de muchas horas. Así luego salen cosas tan rápidas como ésta. Disfruta viéndolo a cámara rápida:

Old Biker - painting process from Denis Zilber on Vimeo.

Mira el resultado en http://www.deniszilber.com/:

el cuadro del mes de febrero

Los cuadros seleccionados de alumnos de 1º son todos astronómicos...:

de Clara Planes, de 1ºE, porque la sencillez es la base de un buen diseño

de Jara Escudero, de 1ºE, porque capta el frío espacio donde casi brilla

de Alba Latre, de 1ºE, porque la creatividad siempre se impone al rigor geométrico

2º Bachillerato: ejercicios 3r trimestre

Los ejercicios obligatorios del 3r trimestre de 2º de Bachillerato son:

  • Tejados de igual pendiente en S. Acotado
  • EXTRA: edificio estrellado con faldones de pendientes diferentes
  • Dosier de croquis de planta+alzado+(perfil) a mano alzada
  • Ej. 3 pág. 195: completa el cubo y gíralo
  • EXTRA: pirámide cuadrada seccionada por un plano inclinado en axonometría
  • Ej. resuelto nº 35 de la pág. 191 en P. Isométrica a escala doble
  • Pirámide sobre pedestal en perspectiva caballera y capitel en vista inferior isométrica
  • EXTRA: Ej. resuelto nº12 p.194: macla de prisma con cilindro girado, en DIN-5
  • Cilindro en caballera seccionado por plano inclinado
  • Ej.resuelto nº 1 p. 226: rectas fundamentales del plano en cónica frontal
  • Ej. de Selectividad: cónica oblicua de un portal
  • Dosier nº2 de croquis de planta+alzado+(perfil o sección) a mano alzada
  • Dormitorio en cónica oblicua con cama +mesilla +armario +2circunferencias +2escalones.
  • EXTRA: Ej. croquis acotado de arquitectura.
Se recuerda a los alumnos que para poder aprobar es necesario sacar un mínimo de 3,5 sobre 10 en cada bloque (media de ejercicios de clase y examen) y es necesario también entregar todos los ejercicios obligatorios.
(Consulta el extracto de la programación aquí).
  

11 de marzo de 2012

trágicos 11 de marzo

  • El 11 de marzo de 2004 murieron 192 personas en los atentados terroristas de Madrid.
En este enlace aparecen unas fotos espeluznantes de aquel escenario dantesco que expresan mejor que ninguna crónica el horror de aquel día:
http://www.elpais.com/fotogaleria/Atentado/terrorista/Madrid/elpgal/20040311elpepunac_1/Zes/24

La Oreja de van Gogh hizo una canción conmovedora recordando aquella tragedia que vale la pena oír: "Jueves".
http://youtu.be/RQmQkM2rqBk


  • El 11 de marzo de 2011 un maremoto provocó una tremenda inundación en la costa oriental de Japón, la gran ola se llevó la vida de miles de personas, destruyó la costa de media prefectura (provincia) y provocó el incendio de la central nuclear de Fukushima y la contaminación radiactiva de la zona.
http://youtu.be/nzQEpgk0x-c

Este 2012 Japón llora a sus muertos.
http://noticias.terra.com.mx/mundo/asia/japon-recuerda-a-muertos-del-tsunami-lidia-con-secuelas,cd2268ac21106310VgnVCM4000009bf154d0RCRD.html

ejercicio de simetrías

En realidad es un doble ejercicio para alumnos de 1º A+B+D+E:
  1. Deberás encontrar una foto a modo de ejemplo de cada una de las simetrías en la Naturaleza: uno de simetría axial y otro de simetría radial. Los copias y los pegas en un documento de texto. Luego dibuja los ejes de simetría encima de las fotos. Por fin, los envías al correo del departamento de dibujo con tu nombre y curso.
  2. En otra hoja que también enviarás pegas un documento gráfico que has de dibujar en un programa de dibujo (por ejemplo el paint). Te has de basar en uno de los retratos de Alexej von Jawlensky. (Más instrucciones para otra versión que te subirá la nota pinchando aquí).
Aquí tienes un par de ejemplos:

Karma (1933)




Tarde








A propósito de estas falsas simetrías de caras geométricas ¿Sabes cómo Jawlensky acabó pintando retratos tan simplificados? Averígualo pinchando aquí.
http://www.elmundo.es/elmundosalud/2004/11/26/dolor/1101462318.html

8 de marzo de 2012

Ese cinto de la virgen

En varias ocasiones durante las últimas sesiones de clase, hemos visto ejemplos artísticos del genial Miguel Ángel, el maestro del Renacimiento.
Hablando de su primera Piedad, la que se encuentra en la basílica de San Pedro del Vaticano, se me olvidó comentaros una anécdota que contaba el primer biografo de Miguel Ángel, Giorgio Vasari:
Parece ser que una vez concluida y entregada la obra Miguel Ángel gustaba de acercarse muchos días a contemplarla y, mezclado con los observadores reunidos, escuchar las críticas y alabanzas que se hacían sobre la obra.
Se cuenta que en una ocasión, dos comerciantes milaneses se encontraban extasiados contemplado la magna obra mientras Miguel Ángel seguía atentamente su conversación. En un momento en concreto, uno de ellos le preguntó al otro:
- ¿Y quién es el autor de tanta belleza?
A lo que el otro contestó.
- Querido amigo, no conozco el nombre, pero se comenta que ha sido realizada por manos milanesas.

A Miguel Ángel, que era florentino, le supo el comentario a rayos. Lejos de desdecir las palabras de los dos comerciantes, salió del templo, esperó la llegada de la noche, y aprovechando la oscuridad se coló en la basílica vacía, se acercó a su Piedad, y cincel en mano grabó en el cinto de la virgen una frase que quedaría para la posteridad.
Y yo os pregunto:
¿Qué dejó grabado Miguel Ángel en el cinto?
Os dejo unas imágenes de esta bella obra.



                                   
                                                                       

 Y ya que estamos investigando. ¿Por qué la Virgen María es tan jovén? Debería ser casi una anciana comparada con su hijo, pero en la escultura parece casi una adolescente.
¡Ánimo investigadores artísticos!

Jesús Lacoma.